O programa a bordo
Alguns destes desafios vêm da navegação do navio, outros vêm de viver a bordo, e outros são propostos pela tripulação como uma forma de o ajudar a envolver-se mais, a desfrutar mais e a conhecer-se melhor.
Com a mentalidade correcta e uma orientação adequada, toda a experiência pode ajudá-lo a desenvolver um conjunto de competências essenciais para a vida de todos.
As 8 competências do nosso programa
Comunicação intercultural
Inteligencia emocional
Pensamento crítico
Trabalho em equipe
Liderança
Responsabilidade
Coragem
Resiliência
Estas competências afectam todos os aspectos da sua vida. Algumas delas afectam mesmo a sua relação consigo mesmo. É por isso que isto se chama desenvolvimento pessoal: porque o ajuda a tornar-se uma pessoa melhor em geral.
Evidentemente, o desenvolvimento pessoal também significa desenvolvimento profissional. Muitas das competências que irá desenvolver durante a sua aventura também o ajudarão a tornar-se um melhor empregado, um melhor patrão e um melhor empresário.
E não nos esqueçamos de desenvolvimento social. Estas habilidades de vida tornam-no também um membro mais consciente, mais responsável e mais construtivo da sociedade.
Aprender sobre navegação à vela
(também conhecido como treino de vela)
Muitas das pessoas que se juntam a Atyla fazem-no também porque adoram a ideia de navegar num Navio Alto, e aprender as noções básicas de como navegar.
Naturalmente, os desafios relacionados com a tripulação e a navegação do navio são uma oportunidade de aprender sobre a navegação à vela. Pode fazê-lo com o detalhe que quiser, porque a maioria da tripulação permanente é de marinheiros experientes.
Desafios e reflexões
Durante cada viagem, os membros da tripulação propõem desafios de acordo com o seu papel a bordo, os seus interesses e os seus conhecimentos. O treinador a bordo também mantém uma visão geral dos desafios e assegura-se de que existe variedade suficiente.
Na maioria das vezes, a pessoa que propõe o desafio não diz "aprende comigo". Dizem "vamos aprender uns com os outros" ou "vamos aprender fazendo".
Alguns desafios são competitivos, mas na maior parte deles (tal como na vida) está-se a competir sobretudo consigo próprio. O resultado do desafio não é tão importante como o que se aprende ao enfrentá-lo.
Alguns dos desafios exigem um momento de reflexão, seja em grupo ou individualmente (ou ambos).
Isto reflexão tenta responder a todas ou a algumas das seguintes perguntas:
O que aprendi durante este desafio...
- da minha atitude quando foi proposto?
- de como foi fácil/rígido para mim enfrentá-lo?
- do resultado final?
- através da minha interacção com outros?
- em relação a uma ou mais competências para a vida?
Quem velejará consigo?
Tipos de desafios
Há muitos desafios que podem fazer parte das nossas viagens.
Uma boa maneira de os imaginar melhor é agrupando-os de acordo com atributos específicos:
De acordo com a razão do desafio:
- Operativa: Porque o navio precisa de ser navegado para o seu destino em segurança e em boa forma.
- Comunal: Porque somos um grupo de pessoas que podem não se conhecer, e que precisa de partilhar um pequeno espaço em movimento no meio do mar.
- Envolvimento/Pagamento: Porque viemos para Atyla para sermos aventureiros, para interagir com os outros, para aprender e fazer coisas novas.
De acordo com a forma como o desafio é desenvolvido:
- Colaborativo: Tentar alcançar sinergias.
- Competitivo: Para alimentar a motivação e a criatividade (claro que é uma competição lúdica).
- Todas as anteriores: Pode fazer parte de um grupo que esteja a competir com outro grupo.
- Nenhuma das anteriores: Desafios individuais em que não precisa de se envolver com outras pessoas.
De acordo com a forma como o desafio o envolve:
- Mental: Colocar a sua concentração ou a sua memória à prova.
- Físico: Pode ser cansativo ou mesmo cansativo.
- Emocional: Explorando as suas emoções e a sua ligação a elas.
- Comunicativo: Expressar-se e tentar compreender melhor os outros.
De acordo com quem se destina o desafio:
- Para todos quem está disposto a isso.
- A todos os participantes.
- Aos membros de um ver.
- Para alguém specificionalmente.
De acordo com a forma como é feita a pós-reflexão:
- Num grupo: É organizado um momento para que todos possam partilhar as suas experiências, conclusões e pensamentos.
- Um a um: Ou com a pessoa que propôs o desafio, com o treinador ou com um colega de navio.
- A nível interno: Contigo próprio.
De acordo com o "prazo" do desafio:
- Instantâneo: Acontecem logo após terem sido propostos.
- Com um prazo durante a viagem: por exemplo, até amanhã ao almoço, ou até à hora de chegada a um porto.
- Com um prazo após a viagem: Pode ser fixo (por exemplo, daqui a um ano), ou aberto (por exemplo, da próxima vez que visitar um familiar).
- Ao longo da vida: Alguns desafios não têm prazo real, ficam consigo durante o tempo que desejar.